近百名广东大学生志愿服务山区 向乡村中小学出发

　　近百名广东大学生志愿服务山区 向乡村中小学出发

　　作者 王坚 岳青

　　92名新一届山区计划“一校一社工”专项志愿者，近日经过志愿服务项目设计与开发、农村留守儿童现状与心理健康教育等课程培训后，正式踏上前往粤东西北山区的征程，用一年时间，在山区挥洒青春，点燃感动。

　　自2019年11月起，广东省项目办通过“i志愿”系统发布山区计划“一校一社工”专项招募信息，共有992名来自华南理工大学、广东外语外贸大学、南方医科大学的应届毕业生或在读研究生报名。最终92名志愿者通过面试并完成岗前培训，派往粤东西北66所乡村中小学，开展驻校志愿服务，陪伴乡村孩子成长。

　　志愿者前往粤东西北展开驻校志愿服务，陪伴乡村孩子成长。 共青团广东省委 供图　　“心病还得用心治”

　　结束为期一年的驻校服务后，黄爱华选择续签。“我想要弥补今年疫情冲掉的时间，因为我还有很多想要带给学生的东西还没有来得及实现。我希望用好接下来的这段时间，学习更多与学生沟通等技巧，以期未来能够帮助更多的学生。”黄爱华表示将延长一年服务时间，“小爱姐姐”的“悄悄话信箱”也将继续“上线”。

　　去年，2019-2020届志愿者黄爱华在河源市连平县某小学开展悄悄话信箱的活动，刚开始的时候每天会收到二十份信，后来保持在每天五份以上。

　　每一封信，爱华都会认真阅读，虽然有的信内容很简单，但是这都是孩子们不轻易向他人透露的心声。当收到一封有不好的倾向的来信时，爱华内心十分忐忑不安，担忧学生为什么会产生这样的想法。随后，她立即找到学校老师了解情况，并联系学生，耐心引导其说出原因。

　　在了解孩子的想法后，爱华教会孩子们正确的减压方法：放学后和朋友一起散步，或者到心理咨询室里聊天，也可以到学校图书馆里借阅有趣的书籍……同时，她也经常与她们谈心，倾听她们的故事，拉近距离，慢慢引导她们适应新环境，并教她们一些与家人沟通、表达、亲近的方法。

　　终于，爱华接触的学生知道了，也开始放下心中沉重的包袱。心病还得用心治，学生们的“心理包袱”需要的是一剂贴近心灵的沟通疏解良药。

　　“被关注着，就不会苦得发涩”

　　志愿者邹志源2019年在韶关乐昌市某小学开展志愿服务活动时接触到一名学生，由于家庭环境的频繁变动、家人关爱的缺位，她养成了偷窃的不良行为。

　　当发现学生出现问题，志源立刻与学校老师及社工进行沟通，并进行家访。在家访期间，他发现原来村里的人对该学生的态度也相当不满，而这也可能是导致她出现不良行为的重要原因之一。

　　为了能够将学生引回正途，改正偷窃的不良行为，志源针对学生出现问题的根源，积极发挥自身链接社会资源的作用，联系当地团委以寻求支持。与此同时，还配合学校为其提供心理辅导、普及法律知识。经过督导后，学生的行为习惯在慢慢发生改变。

　　“还是放不下!”孩子们是他的牵挂，为了能够继续陪伴山区孩子们健康快乐成长，志源选择了延长服务期，继续前往山区开展志愿服务，持续跟踪孩子们的成长轨迹。

　　“我希望将去年的经验运用在未来一年的时光里，在学生身心健康发展的多个方面都能提供帮助和支持，带着他们朝着光亮的地方前行。”志源说。(完)

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